Der Lehrkräftemangel ist unverändert die größte Herausforderung in der Bildungspolitik. Dies darf nicht dazu führen, dass Bestandslehrkräfte über Gebühr belastet werden, um die Unterrichtsversorgung zu sichern. Arbeitszeitstudien haben gezeigt, dass Mehrarbeit und eine hohe Arbeitsbelastung keine Ausnahme sind, sondern die Regel – individuelle Überforderung und gesundheitliche Gefährdungen inklusive. Um die Lehrkräfte zu schützen und den Beruf attraktiv zu halten, sind zeitgemäße Arbeitszeitmodelle (inkl. Arbeitszeiterfassung) und Teilzeitregelungen für Lehrkräfte jeden Alters unabdingbar. Die Übernahme besonderer Aufgaben durch Lehrkräfte wollen wir angemessen honorieren. Am Ziel, allen Klassenleiterinnen und Klassenleitern zeitnah eine Anrechnungsstunde zu gewähren, halten wir fest. Die Maßnahmen zum Gesundheitsmanagement setzen wir fort, wobei wir besonderes Augenmerk auf die mentale Gesundheit der Lehrkräfte legen. Die erfolgte Erhöhung der Klassen- und Gruppenobergrenze für DaZ-Schülerinnen und Schüler sehen wir kritisch, wobei selbst dadurch nicht für alle zugewanderten Kinder und Jugendliche der Zugang zu Bildung gewährleistet und eine Beschulung sichergestellt werden konnte (und kann). Da die Regelung zeitlich befristet ist, werden wir vor einer Verlängerung intensiv prüfen, ob sie weiterhin notwendig ist. Mittelfristig wollen wir, sobald es die personelle Situation erlaubt, die Schülerzahl pro Klasse, insbesondere in Eingangsklassen, reduzieren. Eine Verringerung des Stundendeputats ist aus unserer Sicht vor allem bei Lehramtsanwärterinnen und -anwärtern sowie Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteigern während ihrer berufsbegleitenden Qualifizierung angezeigt. Eine Erhöhung des Regelstundenmaßes bei Grundschullehrkräften lehnen wir ab.
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